Bij het werken met studenten hebben werkplekbegeleiders vragen met verschillende invalshoeken. Het gaat enerzijds om vaardigheden in het begeleiden en anderzijds om het ondersteunen van studenten bij het vergroten van hun vakmanschap. De inhoud van deze basistraining wordt gevormd door de individuele leerdoelen van alle deelnemers, eigen casuïstiek en zo mogelijk eigen filmopnames van studenten die aan het werk zijn. Daarnaast komen onderwerpen aan bod als: begeleiden van leren, systematisch observeren van lessen en feedback geven, toepassen van open en gesloten gespreksinterventies in verschillende soorten gesprekken, begeleiden bij het ontwikkelen en formuleren van leervragen, inzetten van instrumenten om leermomenten te analyseren, creëren van leersituaties voor studenten en daarin didactische modellen aanreiken, begeleiden en beoordelen aan de hand van een digitaal portfolio.